为全面深入学习党的二十大报告精神，以更强责任推进落实立德树人根本任务，4月12日下午，基础部党支部潘刚老师为基础部全体老师作了题为“创新与转型”的报告，基础部党支部书记王建主持报告会。

潘刚老师在报告中首先介绍了自十八大以来我国科技创新的主要成果，总结了制约我国创新发展的相关因素，并阐述了未来我国创新与转型的发展方向；然后讲述了我国当前鼓励各种创新的相关政策及运作机制；最后结合“李约瑟难题”，阐述了我国提升全民创新思维的有效路径，并着重介绍了创新理论范例——TRIZ的核心思想：1.在创新实践中，人们遇到的各种矛盾以及相应的解决方案总是会重复出现；2.用来彻底而不是折中解决技术矛盾的创新原理与方法，其数量并不多，约40个左右，普通工作人员都可以学习掌握；3.解决本领域技术问题的最有效的原理与方法，往往来自其他领域的科学知识，要灵活运用“”组合”思想。

与会老师就最后一个话题“创新思维理论”进行了热烈讨论，分别从各种实际的创新案例讨论了该理论在各个学科中的渗透与应用，会议气氛轻松活泼。大家纷纷表示，潘老师的报告有利于高校教育工作者在工作中运用合适的创新思想进行教育教学改革。

最后，支部书记王建老师在总结中指出，本次报告是一次非常有意义的探讨和思想交流活动，未来我国创新工作的持续开展，就需要在座的各位老师深入思考创新理论后在学科教育模式上做出适应新时代的改革，从而培养出具有创新能力的社会主义接班人。

（基础部/文 范书芳/图 王 建/审核）